三、编排小报文字版面教学设计.pdfVIP

三、编排小报文字版面 教学设计 1教学目标 1.知识技能:能根据校园小报的特点编排小报文字版面。 2.过程方法: 采用“任务驱动法”、“尝试法”教学,以给学生布置任务让学生成为学习主体,教师加以适当引 导,带动学生进行校园小报初步制作。 3.情感态度: (1)树立学生正确的审美观,整体观; (2)培养学生的动手操作能力。 2学情分析 学生在此之前学习了小名片的制作、特色贺卡的制作以及表格的插入和美化等知识,在此基 础上进行校园小报的编排和设计,学生在理解和掌握方面难度不算很大。但在带动学生的同 时,要注意学生接受知识的同