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幼儿园教学常规管理制度
1、园长、主任参加幼儿园组织的幼儿活动，掌握幼儿
的发展水平。
2、园长须保证每日下班巡查教育活动，以便掌握教师
工作完成情况。
3、每学期安排1—2次业务或技能技巧活动，以不断
促进教师业务素质和技能技巧水平的提高。
4、每学期末组织教师写出学期总结、体会和专题论文，
获奖证书及有关资料经审阅后存入教师业务档案。
5、各班认真做好幼儿活动观察记录及评析，每一主题
结束后，对幼儿进行评析，为下一主题开展提供依据。
6、各种形式做好幼小衔接工作，组织毕业班与小学的
联系，做好入学准备工作。
7、有计划地组织幼儿园
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