《温度》教学设计_教案教学设计.pdfVIP

《温度》教学设计 一、教学内容：北师大版第七册第87 页第七单元《生活中的负 数》第一课时 二、教学目标： 1、了解温度的表示方法，感受零下温度的意义；知道温度分为 零上温度、零下温度和0℃。 2、会比较两个温度的高低，并用数学符号表示比较结果。 3、会根据温度计求温差。 4、让学生经历数学知识数学化、符号化的过程。 三、教学重点： 1、借助温度的情境了解温度的表示方法，感受零下温度的意义。 2、会比较温度背景下两个负数的大小。