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群文阅读课题开题报告 开题报告：儿童阅读能力的培养 一、问题提出 教育家苏霍姆林斯基认为，学生的智力发展与良好的阅读能力密不可分。然而，据调查，中国人平均每年只读5本书，远低于世界平均水平。《语文课程标准》提出了九年义务教育的学生应达到405万字的课外阅读总量，并强调培养广泛的阅读兴趣，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本书。在新课程实施的过程中，课外阅读的重要性日益被老师所认识和接受。然而，在具体实施的过程中，我们也看到了很多问题。 二、问题分析 1. 应试教育根深蒂固。为了让学生在短时间内取得好成绩，老师习惯于仅仅教授语文教材，让学生学习二三十篇课文。这样做，学生的所得十分有限