五年级阅读复习公开课教案.docxVIP

五年级阅读复习公开课教案 教学设计执教者：王新东 学生学情分析： 一些学生由于识字量的限制，不能完全理解一篇短文。他们的阅读习惯需要加强，初步理解短文的能力不强。在阅读理解的基础上开始答题。学生需要加强阅读理解能力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。 教学目标： 1. 理解短文的意思，能够解决相关的问题。 2. 指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内外阅读中。 3. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 教学重点： 将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。 教学难点： 学会运用多种方法进行阅读，读懂短文，解决相关问题。 一、谈话导入 1. 师说：“