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函数思想和模型思想在教学中的作用 函数概念深刻地反映了客观世界的运动和实际的量之间的依赖 关系,它是近代数学的主要基础,又和集合、对应等现代数学的基本概 念紧密联系着。在数学领域，函数是一种关系，这种关系使一个集合 里的每一个元素对应到另一个（可能相同的）集合里的唯一元素。函 数的核心就是“把握并刻画变化中的不变，其中变化的是‘过程’， 不变的是‘规律（关系）’。 我国的小学数学课程中还未提出函数的一般概念，我国课程中函 数概念是在初中阶段引入的，小学阶段都在做着渗透工作。现行的《数 学课程标准》把“探索规律”作为渗透函数思