幼儿园如何利用信息技术教育手段.docxVIP

利用信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的高效率的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法 和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。 利用信息技术教育手段，激发幼儿学习兴趣，使幼儿真正成为学习的主人，促进幼儿保持卓有成效的高 效率的学习和体验，以适应知识量飞速增长和知识更新速度日渐加快的局面，促进幼儿形成良好的思维方法 和思维素质，养成探索、求新、独立、求实的个性品质，为他们终身发展奠定良好的基础。 1、更新观念，加强硬件和教师现代信息素养建设，使信息技术与幼儿园课程整合走入更为广阔的天地。 设备和观念更新一起抓，硬件和软件建设同时上，是推进信息技术与幼儿园课程整合之两翼。因地制宜建设 低成本高效益的现代信息技术教学环境是开展信息技术与课程整合的前提。在实施信息技术与课程整合的过 程中，我们将光纤引入我园，目前园里拥有教师、幼儿专用的计算机教室及大量的配套软件，建成了电子备 课、课件制作室。园多功能机房的建立，教学设施的网络化，使得学习资源可相互检索，共同利用，使学习 资源的使用超越地域的限制，实现学习资源共享；每班多媒体学习环境的完备，使教师和幼儿学习的信息环 境得到很好的改善和完备；教学软件的建设，使得教学资源库日渐丰富，使其更好地服