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《鸿门宴》人物赏析教学设计 教学设计：《鸿门宴》人物赏析 教学目的： 1. 引导学生熟读并理解课文，分析主要人物的性格特征。 2. 引导学生从人物的动作和语言入手，概括人物形象。 教学重、难点： 1. 学习如何通过语言和动作展现人物性格。 2. 分析并概括文中主要人物的形象。 教学方法： 讨论和讲读相结合。 教学时数： 1课时 教学过程： 一、朗读课文，梳理文中主要人物关系，整理成表格。（学生整理后交流讨论，教师幻灯展示事例） 二、引导学生分析刘邦和项羽的性格特征。 1. 学生勾画出描写刘邦的语言和动作的句子，朗读并讨论整理。 2. 引导学生从文中的动作和语言描写中概括人物性格特征。 3.