幼儿园-小班-语言-桃花瓣儿-教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 桃花瓣儿 小班 语言 活动目标 理解故事内容。 用动作表现故事人物。 活动准备 课件准备：故事图片、故事音频。 纸面教具：打印桃树教具。 活动过程 教师手撒粉色纸剪的桃花瓣，引导幼儿感受。 ——这是什么？是什么颜色的花瓣？它们的妈妈是谁? 欣赏故事。 1.出示故事图片1，引出故事《桃花瓣儿》。 ——是的，这是桃树妈妈的桃花瓣儿，桃花瓣离开了妈妈会去哪儿呢?我们来听听故事是怎么说的。 2.配合故事图片播放故事音频，要求幼儿认真倾听。 请幼儿说一说故事内容。 ——谁捡了桃花瓣?它们用桃花瓣做成什么?小兔子为什么要把桃花送给好朋友? 再次播放音频，完整欣赏故事，请幼儿用动作表现故事角色。 ——小蚂蚁乘凉的动作可以怎么表现？ ——小甲壳虫怎么摇动小船？ ——小兔做花环可以用什么动作？ 鼓励幼儿大胆的说一说桃花瓣还可以做什么，并用动作表现出来。 ——如果你捡到了桃树妈妈的花瓣，想用它来做什么?可以用什么动作来表现呢？ 活动延伸 区域活动 在美工区投放纸面教具《桃树》，引导幼儿用绘画、撕贴、吹画、手指点画等方法给树添桃花。 附【故事】 桃花瓣儿 桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣飘呀飘，飘落在草地上。 小蚂蚁捡了一片花瓣，在洞口搭了一个凉棚。粉红色的凉棚真漂亮! 小甲壳虫捡了一片花瓣当作小船，摇啊摇，粉红色的小船真美丽! 小兔捡了许多花瓣，做了两个花环，一个送刺猬，另一个送给松鼠。 “桃树妈妈，你没花瓣儿，怎么办呢?” 桃树妈妈说:“不要紧，不要紧。”桃树妈妈没了花瓣，结了许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀!