_第2课+用心灵接触自然　教学设计--精创美术资料　.docxVIP

第二课 用心灵接触自然 教材分析： 本课属于“造型·表现”的课型，通过让学生欣赏大师们的风景画作品，引导他们观察作品的表现手法，体会作品表达的情感，提高学生的审美能力。通过欣赏、示范、创作等教学手段，使学生掌握风景画取景、构图的技能技法，并引领他们走进秋天，用心灵接触自然，利用油画棒和皮纹纸，去真诚地表现对自然的热爱，对秋天的感受，激发他们的创作热情。 教学目标： 认知领域：通过对大师画作的欣赏，了解风景画的构图方法。 2、技能领域：通过欣赏、讨论、感受等教学手段，学习在大场景中如何进行取景，掌握风景画的构图技巧，并让学生尝试通过油画棒来表现家乡秋天的美景，突出自己的情感表达，绘制出独一无二的风景画作品。 3、情感领域：通过对自然界的接触欣赏和感悟，增强学生对自然和家乡的热爱，对美好生活的向往，提高学生的审美情趣。 教学重点与难点： 1、教学重点： 学习如何对大场景的画面进行取景，构图 2、教学难点： 由于每个人的审美不同，所以每个人看到的画面主体都是不一样的，引导学生能创作出带有自己主观心灵感受的画面。 教学准备 教师：多媒体课件，范画、风景照。 学生：油画棒，皮纹纸 教学过程 1、导入 （1）为了使学生快速进入情境，教师利用课件里四季的图片伴随着舒缓的音乐描述对四季的感悟，同时营造一个轻松愉快的学习氛围。 （2）让学生畅所欲言