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《李时珍》教案范文6篇 品鉴。 《李时珍》教案范文1 一、复习检查 师：（出示小黑板）请看半分钟后填写，留意记忆方法。  本草纲目  医学家  药物学家  药方  世代行医  古方  疑难病症  对症  良方  药材  药性  药效  完善  救死扶伤  师：请同学相互批改。（出示小黑板）  师：请填对8个以上的举手。请填对最多的报。  师：请最多的同学介绍阅历。（怎么记忆的）  生：我是用的归类法。先记有“药”字的词：药方、药材、药性、药效；再记有“方”字的词。  生：我是记每个词的开头第一个字。  二、导读第四节  师：谁来说说我们学习第3节的方法？  生：读课文思考这一小节几句话。每句话讲什么。  师：用学习第三节的方法学习第四节，小小班讨论沟通。  师：这一节共几句话？（5）  （出示小黑板）  李时珍为了写这部书，不但在治病的时候留意积累阅历，还亲自到各地去采药。他走了上万万里路，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。  师：李时珍为写书作打算，做了三件事，只要两句话就行了，你们读一启遍。  （学生读时老师圈：积累阅历；采药；拜访）  师：中间三句话不