优质课比赛获奖教学设计《21狐假虎威》.docxVIP

优质课比赛获奖教学设计《21狐假虎威》 2.教师引导学生理解第一自然段的意思，让学生回答以下问题： ①狐狸是怎么骗过老虎的？ ②狐狸为什么要骗老虎？ ③其他动物为什么都逃跑了？ 3.学生分组小组讨论，回答以下问题： ①狐狸的行为是否正确？为什么？ ②如果你是其他动物，你会逃跑吗？为什么？ 四、角色表演，朗读课文 1.学生分组，分配角色，进行角色表演，让学生更好地理解课文。 2.学生朗读课文，注重情感表达，让学生感受故事中人物的情感变化。 五、课堂小结 1.回顾本节课学习的内容，让学生自己总结。 2.布置课后作业：复习本课生字，准备下节课的角色表演。 1.教师讲述情节：在茂密的森林里，一只老虎正