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设置“大问题”，推动思维进阶——《小数的意义》教学设计与思考-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021010期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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  • 2023-04-27 发布于四川
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设置“大问题”，推动思维进阶——《小数的意义》教学设计与思考-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021010期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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