“数学文化素养”话题之一：用字母表示数-来源：教育视界（智慧教学版）（第2021002期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

咨询台 智汇 【编者按】 2018 年，北京市西城区教育研修学院以正泽学校、北京市黄城根小学为实验基地，申报了北京市教 育科学“十三五”规划 2018 年度立项课题“小学数学教学中‘文以化人’的育人研究”，并围绕课题深 入学习与实践，试图增进教师对数学文化的理解。和一般探讨数学文化教育的课题有所不同，该课题围 绕小学数学十大核心概念展开研究。在研究过程中，课题组结合一线教师的真实问题，提出了若干关于“数 学文化素养”的话题，每个话题以两位教师对