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优化教学目标设计提高课堂教学实效
一、问题的提出
目前，一些思想品德教师对课堂教学目标设计的重要性缺乏应有的认
识，重视程度不够。
课堂教学目标的设计是课堂教学设计的核心，在整个教学设计中起着
统领作用。有了明确的教学目标，教学内容和学习材料才得以和调整，教
学活动才得以合理的安排和开展，学习结果才得以预测和分析，学习评价
才有科学的依据。
二、存在的问题
（一）缺乏严格的学习需要分析和学生特点分析，使思想品德教学目
标的设计出现了严重的盲目性
例如《平等尊重你我他》教学目标设计：
知识目
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