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课外阅读调查报告 本次调查的主题是课外阅读。为了了解现在学生们在课 余时间的阅读情况，我设计了一份问卷，随机询问了 100名学 生。 结果显示，有98%的学生在课余时间进行过阅读。阅读的 时间包括在家、在学校、在公共场所等各种场合。其中有60% 的学生表示每天都会进行阅读，有30%的学生表示每周会进行 一次阅读。另外10%的学生则表示很少或者几乎不会进行阅读。 在选择阅读材料时，有大量的学生表示了对于小说和故 事书的喜爱。同时也有一定数量的学生倾向于阅读历史、科技 以及心理学方面的书籍。与此相反，只有极少数学生对于政治 和经济书籍感兴趣。 尽管有大量的学生进行阅读，但是在阅读量和阅读质量 方面还有很大的提升空间。53%的学生表示每天的阅读量不足 半小时，在选择阅读材料方面也只有少数同学倾向于阅读经典 小说和文学著作。对于如何提高阅读水平以及意义，教师和家 长的共同配合是非常关键的。 在现代社会的快节奏环境下，思考阅读的意义是非常重 要的。有些学生认为，课余时间进行阅读，有助于扩展知识和 提高自身修养，还可以缓解压力。同时，将阅读视为一种享受, 也可以让学生们更加主动地参与到阅读活动当中。 总之，在警惕游戏、网络、手机等物品的干扰之余，学 生们应该逐渐培养起阅读的习惯，将其作为一种生活方式，不 断寻求自我提升和突破。