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学生心理咨询个案小学生心理辅导个案 在巩固前三次咨询成果的基础上，我对他进行了更深入的探讨和引导。通过对他的情感和行为的分析，我发现他在表现出攻击性行为的同时，也有一些积极的表现，比如他喜欢帮助别人，有时会主动与同学分享自己的东西。我针对这些积极的方面，进行了肯定和鼓励，并帮助他找到更多的展示自己的机会。同时，我也对他的攻击性行为进行了再次的批评和引导，让他明白这种行为的不良后果，并帮助他寻找更好的解决问题的方式。 王玮，一名8岁的小学二年级男生，上课常常不遵守纪律，注意力不集中，喜欢搞恶作剧，讲不文明的脏话，欺侮同学。经过调查，我发现他的问题有多方面原因，包括家庭教育环境不良、受到批评强化