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班级标志我设计
教学目标：
了解标志的设计过程、及设计标准
初步尝试运用联想与概括的方法设计标志。
教学重点：
认识标志在生活中的作用及其特点。
教学难点：
运用联想与概括的方法设计标志，能够达到视觉传达的最佳效果。
教学过程：
（一）组织教学
１．检查学生用具准备情况，稳定课堂秩序。
２．学生摆好用具，集中精力准备上课。
（二）导入新课
上一节课，我们认识了一些标志，标志随处可见，它们就在我们的生
活之中。我们要了解这些标志的作用，并按照标志所规范的行为去做，
遵守公共道德。
想一想自
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