幼儿园-大班社会《五星红旗我爱你》微教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 活动名称：五星红旗，我爱你 活动领域：社会 适用年龄：大班 课程作者：西安交大韩城幼儿园 张静 设计意图： 大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园，而是外延至更大的范围。且由具体到抽象，由熟悉到陌生，情感体验更为深刻，同时也表现出更多的自觉性和自主性。这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。大班幼儿开始对民族、国家等更加宏观且抽象的集体范畴产生认同，逐渐萌发作为一名中国人的自豪感。 本次活动围绕五星红旗展开，了解五星红旗是中国的标志，让幼儿知道升国旗时要立正、不讲话、并向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗，热爱祖国的情感。 活动目标： 知道国旗是国家的标志，尊敬、爱护中国国旗，有自豪感。 理解国旗出现在不同的意义。 活动准备： 国旗的图片；PPT； 活动过程： 交流区域中游戏中的发现 主要提问：你们发现了什么？ 小结：原来各国国旗式样、色彩、图案各不相同，但一面国旗就是代表着一个国家。 尊敬中国国旗，产生自豪感 复习对中国国旗的认识 这是什么国家的国旗（出示中国国旗） 我们国家的国旗是什么样子的？ 小结：中国的国旗是长方形的，旗面为红色，左上角有五颗黄色的五角星，一颗大四颗小。这就是我们中国的国旗—五星红旗。 升旗时的礼仪 主要提问：升国旗时我们应该怎么做？ 什么叫注目礼？（突出站姿及眼神，请孩子对着国旗行注目礼） 理解国旗出现的意义 我们的国旗会在哪里出现？代表着什么？（幼儿四散观察图片） 分别出示场景图片：宇宙，雪山，国际会议 主要提问：国旗在哪里？代表着什么？ 表达心中的感受 观看奥运赛场上的图片 讨论：他们为什么这样做？ 祝福中国 小结：国旗可以拿在手上，贴在脸上，但它一定在我们的心中。