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部编版语文三年级上册《总也倒不了的老屋》评课稿
尊敬的x老师，亲爱的同仁们，我是xxx。首先，感谢x老师为我们提供了这个学习平台，也感谢x老师呈现了一堂精彩的“阅读策略之预测策略”课。在这节课中，我们可以看到孩子们专注地听你讲故事，他们充满渴望和喜悦的眼神以及惊喜和诧异的童声。孩子们拥有着奇妙的童心，而我们作为老师，也有着保护他们纯真本性的责任。统编版的三年上册第四单元的预测策略学习，满足了孩子们猜测的欲望，也展现了老师呵护孩子想象的初心。在这个单元中，我们将学习预测的方法，探讨如何将这些方法应用到教学的各个环节中，以及如何在策略单元中平衡工具性和人文性。这也是我们教研组在研磨这堂课时所努力
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