分数乘法的混合运算.docxVIP

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 学校 汇景 年级 五年级 次数 第2次 科目 数学 教师 日期 2015—7—14 时段 13-15 课题 分数乘法的混合运算 教学重点 教学难点 L牙 教学步骤及教学内容 一、课前热身： 1、检查学生的作业，及时指点； 2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。 3、课前小测 二、内容讲解： 三、课堂小结： 带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业布置： 布置适量的作业学生课外进行巩固 管理人员签字：日期：年月日  作 业 布 置 1、学生上次作业评价：备注： 。好。较好 O一般 O差 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 做教育，做良心课前小测：10? 做教育，做良心 课前小测： 10 ? 6个6是（）；24的3是（）4、在。里填上“”“V”或“=”。 乂8o旦7乂旦o73XI。3X0TOC\o1-5\h\,1…一、，5、边长为1分米的正方形的周长是（）分米。 46、一个平行四边形的高是4分米，它的底是高的1,这个平行四边形的面积是（）。 \o CurrentDocument 52一.…、，，17、看一本书，每天看全书的―，3天看了全书的（）。 9八、一.一，?一，一、，，1，一一，、一一，8、一袋面粉25千克，已经吃了它的§，吃了（）千克，还剩（）千克。 3 9、