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课程篇
关于小学数学校本 程的开发研究
杨玉兰
(常州市第二实验小学教育集团,江苏 常州)
摘 要:校本课程的开发是践行生本教育理念的重要策略,是践行素质教育的有效手段,从字面意思上分析,校本课程是由学校
自主决定的课程,校本课程的开发主体是教师。一般情况下,校本课程的开发程序分为需要评估、确定目标、组织与
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