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统编四年级下册第三单元 《绿》教学设计
教学 目标 ：
L 有 感 情 地 朗读 课 文 ，背诵 课 文 。
2 . 助关键语句想象画面 ，感 受诗 人 的独 特 表 达 。
3 .通过 比较 阅读 ，进 一步感 受诗 歌 语 言 的特 点 。
教 学 重 点 ：
1 . 有 感 情 地 朗读 课 文 ，背 诵 课 文 。
2 . 助关键语句想象画面 ，感 受诗 人 的独 特 表 达 。
教 学 难 点 ：想 象 画面 ，感 受诗 人独 特 的表 达 。
教 学 方 法 ：朗读 法 、引导法 。
学 法 指 导 ： 朗读 、想 象
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