小学生“三Q”行为习惯培养路径探究-来源：新课程（小学）（第2020001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 小学生“三Q”行为习惯培养路径探究 袁丰华 宁波市鄞州区江东中心小学，浙江 宁波） 行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。良好的习惯对 二、选择“三Q”活动内容，让好习惯“明起来” 人的发展至关重要。我国教育家叶圣陶先生曾指出：“教育就是要 在校本目标体系的引领下，研发“请”实践活动 研究内容着 形成习惯。”无独有偶，英国教育家洛克也说：“一切教