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切实加强农村初中语文口语交际课堂教学
语文听、说、读、写教学宜并重。叶圣陶说：“诵习课本，练习作文，固为读写之事，
而苟忽于听说，不注意训练，则读写之成效亦将减损。”另据专家研究表明，在一个人必备
四种语文能力中，听占45%、说占30%、读占16%、写占9%。可见听说的使用频率和范围
远大于读写，其重要性不容忽视。2000年修订大纲，“听说训练”统一整合成“口语交际”。
它标志着我国中小学听说教学在理念上又上了一个新的台阶。口语交际不是简单的“听”和
“说”相加，而是一个以听、说为核心的交际双方互动的过程。口语交际整合了以前听说的
功能，
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