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勾股定理教案 作为一位无私奉献的人民老师，有必要进行细致的教案预备工作，编写教案有利于我们精确?????把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？作者为您细心收集了7篇勾股定理教案，假如对您有一些参考与关心，请共享给最好的伴侣。 八班级数学《勾股定理》教案 篇一 [教学分析]  勾股定理是揭示三角形三条边数量关系的一条特别重要的性质，也是几何中最重要的定理之一。它是解直角三角形的主要依据之一，同时在实际生活中具有广泛的用途，“数学源于生活，又用于生活”正是这章书所体现的主要思想。教材在编写时留意培育同学的动手操作力量和分析问题的力量，通过实际操作，使同学获得较为直观的印象；通过联系比较、探究、归纳，关心同学理解勾股定理，以利于进行正确的应用。  本节教科书从毕达哥拉斯观看地面发觉勾股定理的传奇谈起，让同学通过观看计算一些以直角三角形两条直角边为边长的小正方形的面积与以斜边为边长的正方形的面积的关系，发觉两直角边为边长的小正方形的面积的和，等于以斜边为边长的正方形的面积，从而发觉勾股定理，这时教科书以命题的形式呈现了勾股定理。关于勾股定理的证明方法有许多，教科书正文中介绍了我国古人赵爽的证法。之后，通过三个探究栏目，讨论了勾股定理在解决实际问题和解决数学问题中的应用，使同学对勾股定理的作用有肯定的熟悉。  [教学目标]  一