“微共体”视阈下体育学科评价改革-来源：新课程（小学）（第2020003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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“微共体”视阈下体育学科评价改革-来源：新课程（小学）（第2020003期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇誗教育技术 “微共体”视阈下体育学科评价改革童海琼宁波市海曙外国语学校，浙江宁波）摘要：以全面发展为重要目标的小学体育与健康课程，在深化改革中更注重学生自主发展、协同探究能力，“微共体”模式作为行之有效的教学方式，能够带动体育学科发展，在其视阈下，反思当前体育课程评价模式存在的问题，并以“微共体”带动下的学科改革引导转变体育课程评价方式。关键词：微共体；小学体育；