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课程篇
基于活动理论的智慧教育案例研究
刘 玲
(浙江师范大学附属丁蕙实验小学,浙江 杭州)
摘 要:学习活动的设计是教学设计的核心,智慧教育环境下的教学设计更关注学习活动的设计。从活动理论的视角 述了智慧
教育环境下协作学习活动系统的基本结构,并以小学数学“统计”一课为例进行智慧教育案例研究,以期为智慧教育
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