走出培养学生良好习惯的误区-来源：新课程（小学）（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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走出培养学生良好习惯的误区-来源：新课程（小学）（第2020006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇教学反思走出培养学生良好习惯的误区朱秋娜（浙江省宁波市堇山小学教育集团，浙江宁波）摘要：学生良好习惯的养成离不开学校教育，学校也是学生人生观、价值观形成的重要场所。但不可否认的是，我国现如今的课程教学存在不少误区，这类误区通常会导致学生的学习积极性下降、恒心不足、没有自制力等问题。教师在教学的环节中应该如何控制教学难度，掌握合适的教学方法和手段，设置恰当的教学模式，寓教于乐，将学生作