初中语文群文阅读教学实践研究-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 初中语文群文阅读教学实践研究 杨付丽 陇南市武都区三河初级中学，甘肃 陇南） 实际教学过程中，教师都有这样的体会，学生学习的课文都 法，表达了曹操的乐观心态以及对自己的自豪感；后者通过对自 是独立的，他们获得的知识呈现出了“碎片化”的特点。而这一方 然风光的描绘，展现出了他热爱大自然之情。群文阅读之后，学生 式也逐渐体现在学生的课外阅读上，表现为：中学生的课外阅读 认识到曹操不仅是军事家