纸浆画教案完整版.docVIP

课题：纸浆画的认识 课时：第1课时 一、教学目标： 1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。 2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。 3、体验活动的乐趣，培养合作意识。 二、教学重点与难点： 重点：如何制作纸浆画 难点：纸浆画作品的灵活应用 三、教学准备：水粉颜料、白乳胶、废纸、牙签、硬纸板、铅笔、橡皮，纸浆画的认识视频。 四、教学过程与设计： （一）导入：今天我要和同学们一起学习纸浆画了，我们之前学习过哪些材料啊？（学生回顾，谈论） （二）教学开展： 1、教师：请欣赏若干作品，发掘和以前的画用的材料有哪些不一样，同时看看画面和色彩处理。（让学生思考1-2分钟）请学生回答，再教师小结进而引入概念什么是纸浆画？（顾名思义用纸做为主要的材料所制作出来的作品。） 2、教师提问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？---------自己制作，增强动手能力。 3、和学生一起制作纸浆，注意教室地面、桌面保持清洁。 （探求新知） 4、提问：你发现碎纸屑拌入颜料后发生了什么变化？为什么会发生变化的？白色的纸泥变成彩色的了，穿上了彩衣。是因为纸泥里面添加了彩色的颜料进去。染成了各种颜色。 (三)纸浆画的制作过程： 1、 在硬纸板或者其他材料上先画好外轮廓。 2、 将准备好的碎纸屑拌上白乳胶，并调入所需的颜色，作为纸浆等待备用。 3、?用镊子取出纸浆粘贴在事先准备好的硬纸板或者是其他的材料上。 （四）制作的过程中要注意的事项： A 注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。 B纸浆不要过多，粘时不要过厚；纸浆要覆盖整个画面。 C 粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落. D 粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。 E 粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要严实，使各色纸浆相互形成一个整体。 F 粘贴的过程中各色纸浆容易混色，所以每做完一种颜色后应该清洗工具。 （五）纸浆画的特点及教学意义： 纸浆质地柔软，可塑性强。安全无毒，无过于复杂的制作过程，原材料随处可见。学生在学习制作的同时老师不必为安全而担忧，学生找到童趣的同时通过纸浆画的课程学生的手，脑，眼，都得到了锻炼，纸泥、浆画装饰感很强，学生做完的作品完全可以挂到家里做为装饰画和艺术品为自己的房间添彩。也使学生对多种工具表达的探索兴趣有了抛砖引玉的积极作用。 （六）课堂小结：（先请学生起来小结，再由老师总评）同学们，今天的课主要是学习了纸浆画的概念，作画步骤以及纸浆画的特点教育意义。下节课请同学们准备好硬纸板等相关材料，跟随老师一起初步制作纸浆画。 课题：纸浆画的初步制作 课时：第2课时 一、教学目标： 1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。 2、跟随老师的示范初步制作纸浆画，培养动手能力，发展想象力和创造能力。 3、体验活动的乐趣，培养合作意识。 二、教学重点与难点：如何制作纸浆画 三、教学准备：（生）硬纸板、铅笔、橡皮，黑色记号笔、镊子、竹签、盛纸浆的容器 （师）做好的各色纸浆 四、教学过程与设计： （一）教师示范操作，介绍纸浆画。?? 1、教师介绍如何在硬纸板上绘画的构图。? 2、用黑色记号笔在硬纸板上示范描底图。? 3、根据需要将纸浆用镊子黏在硬纸板上并竹签压实，尽量不留缝隙。 过渡：?今天老师介绍了纸浆画的做法，你们想不想自己尝试制作呢？请你自己选择材料来制作属于自己的纸浆画吧！?? （二）体验探索，制作纸浆画。? 1、教师将操作步骤用图示的方式展示在黑板上。 2、学生分组自选材料按步骤图进行操作。? 3、教师巡回指导，对学生作品进行现场指导。 4、个别指导能力弱的小组。 （三）制作的过程中注意的事项：? 1、注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的处理。? 2、纸浆不要过多，粘时不要过厚；纸浆要覆盖整个画面。? 3、粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接，以避免干后作品的脱落.? 4、粘贴的过程中不要将纸浆表面压平，从而失去纸浆本身的表面肌理效果。 ?5、粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要密实，不留缝隙，使各色纸浆相互形成一个整体。? （四）活动结束：把作品展示给班级里的同学看，一起感受成功的喜悦，互相给予评价，以激励学生进一步深入学习。 课 题 纸浆画——水果系列 课时 第3-4课时 教学目标： 1、引导学生学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。 2、能尝试新的作画方式，大胆、细心。 3、感知自然事物和美术作品的形式美、内容美，发展学生观察、想象、创新思维能力。 教学重点： 纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用。 教学难点： 作出一份满意的作品 教学过程 一、 导入 同学们，这节课我们就来进行水果系列的纸浆画创作。 二、讲解并演示绘制步骤及方法 1、在硬纸板上绘制要制作的图案。 2、