沪科版八年级下学期物理期末复习：实验知识点考点清单.pdfVIP

沪科版八年级下学期物理期末复习：实验知识点考点清单 力与运动实验 探究阻力对物体运动的影响 【设计与进行实验】 1. 主要实验器材的选取及作用 (1)斜面：为小车提供初速度 (2)粗糙程度不同的水平面：改变小车在水平面上运动时所受的阻力 (3)刻度尺：测量小车运动的距离 2. 让同一小车从斜面同一高度释放的目的：使小车到达水平面时具有相同的速度 3. 转换法的应用：通过比较小车在水平面运动距离的远近来比较阻力的大小，运动的距离 越远，阻力越小 4. 控制变量法的应用 控制小车到达水平面的速度不变：将小车从同一斜面同一高度由静止滑下 改变小车在水平面运动时所受阻力的大小：使小车滑到表面粗糙程度不同的水平面上 5. 科学推理法的应用：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，它将做匀 速直线运动 6. 比较小车在不同水平面上运动的距离，总结结论 【交流与反思】 7. 小车运动到斜面底端后继续运动的原因：小车具有惯性 8. 小车最终在水平面停下来的原因：受到阻力作用 9. 小车运动过程中能量的转化：①从斜面滑到水平面的过程中：重力势能转化为动能和内 能；②从水平面运动到静止的过程中：动能转化为内能 10. 测量小车在水平面运动时所受阻力大小的做法：用弹簧测力计沿水平方向拉着小车做匀 第 1 页 共 10 页 速直线运动，读出弹簧测力计的示数 11. 添加器材或改变实验操作还可探究的实验 (1)让同一小车从斜面的不同高度由静止滑下可探究的实验：小车的动能与速度的关系、小 车的重力势能与高度的关系 (2)在粗糙程度不同的水平面上用弹簧测力计拉着同一小车做匀速直线运动可探究的实验： 滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系 实验结论：在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就 越远． 探究二力平衡的条件 【设计与进行实验】 1. 主要实验器材的选取及作用 (1)定滑轮：改变力的方向； (2)选用小车或较光滑水平面的原因：减小阻力对实验造成的影响 2. 控制变量法的应用 (1)探究平衡的两个力是否在同一直线上：保持小车两端所受的力大小相同，方向相反，将 小车扭转一定的角度后放开 (2)探究平衡的两个力是否大小相同：保持两个力作用在同一直线上上，方向相反，改变其 中一个力的大小 (3)探究平衡的两个力是否作用在同一物体上：保持两个力的大小相等，方向相反，分别作 用在两个物体上) 3. 根据实验现象，分析总结二力平衡的条件 【交流与反思】 4. 进行多次实验的目的(得出普遍规律，避免偶然性) 5. 换用小卡片做实验的好处(①卡片质量小，可忽略其重力对实验的影响；②减小摩擦力的 影响) 实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同 一条直线上． 压强实验 探究压力的作用效果与哪些因素有关 第 2 页 共 10 页 【设计与进行实验】 1. 主要实验器材的选取及作用 (1)海绵：形变量容易观察到 (2)砝码：改变压力的大小 2. 转换法的应用：通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果 3. 控制变量法的应用 (1)探究压力的作用效果与压力大小的关系：控制受力面积不变，改变压力大小 (2)探究压力的作用效果与受力面积的关系：控制压力大小不变，改变受力面积 4. 分析实验现象，总结影响压力作用效果的因素 【交流与反思】 5. 选用海绵而不选用长木板的原因：长木板的形变量不易用肉眼观察到，实验现象不明显 6. 可代替海绵的材料：沙子、橡皮泥、面粉等容易发生形变的物体 实验结论：①当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；②当压力相同时，受 力面积越小，压力的作用效果越明显． 探究影响液体内部压强大小的因素 【提出猜想与假设】 1. 液体内部的压强可能与方向、深度及液体的密度有关 【设计与进行实验】 2. 实验前先要检查装置的气密性：用手按压金属盒上的橡皮膜，观察U形管中两边液柱是 否变化，若变化，则气密性良好 3. 实验前U形管液面应调平：若不相平，应拆除橡皮管重新安装 4. 转换法的应用：通过观察U形管两边液面的高度差来比较压强的大小 5. 控制变量法的应用 第 3 页 共 10 页