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八年级上册数学冀教版提纲 1.同底数幂的乘法法则:(m,n都是正数) 2..幂的乘方法则：(m,n都是正数) 3.整式的乘法 (1)单项式乘法法则:单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只 在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。 (2)单项式与多项式相乘:单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的分配律，把 它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的 每一项，再把所得的积相加。 (3).多项式与多项式相乘 多项式与多项式相乘，先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一 项，再把所得的积相加。 4.平方差公式: 5.完全平方公式: 6.同底数幂的除法法则:同底数幂相除,底数不变,指数相减,即(a≠0,m、n 都 是正数,且 mn). 在应用时需要注意以下几点: ①法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且 0 不能做除数,所以法则中 a≠0. ②任何不等于 0 的数的 0 次幂等于 1,即,如,(-2.50=1),则 00 无意义. ③任何不等于 0 的数的-p 次幂(p是正整数),等于这个数的 p 的次幂的倒数,即 (a≠0,p是正整数),而 0-1,0-3 都是无意义的;当 a0 时,a-p 的值一定是正的;当 a0 时,a-p 的值可能是正也可能是负的,如, ④运算要注意运算顺序. 7.整式的除法 单项式除法单项式:单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因 式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式; 多项式除以单项式:多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以单项 式，再把所得的商相加. 8.分解因式：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多 项式分解因式. 分解因式的一般方法：1.提公共因式法 2.运用公式法 3.十字相乘法 分解因式的步骤：(1)先看各项有没有公因式,若有,则先提取公因式; (2)再看能否使用公式法; (3)用分组分解法,即通过分组后提取各组公因式或运用公式法来达到分解的目 的; (4)因式分解的最后结果必须是几个整式的乘积,否则不是因式分解; (5)因式分解的结果必须进行到每个因式在有理数范围内不能再分解为止. 整式的乘除与分解因式这章内容知识点较多，表面看来零碎的概念和性质也较 多，但实际上是密不可分的整体。在学习本章内容时，应多准备些小组合作与交流 活动，培养学生推理能力、计算能力。在做题中体验数学法则、公式的简洁美、和 谐美，提高做题效率。 中考前如何快速提高数学成绩 1.基础很重要 是不是感觉数学都能考满分的同学，连书都不用看，其实数学学霸更重视基 础。，数学公式，几何图形的性质，函数的性质等，都是数学学习的基础，甚至可 以说基础的好坏，直接决定中考数学成绩的高低。 2.整理错题本 在所有科 目中，数学这个科 目最重要错题本学习法。平时如果坚持整理错题， 最终会导致自己错题本很多很厚，我们可以定期复习，对于一些彻底掌握的，可以 做个标记，以后就不用再次复习，这样错题本使用起来就会效率更高。 3.做题要多反思 数学学习要大量做题去巩固，但做题不要只讲究数量，更要讲究质量，遇到经 典题，综合性高的题 目时，每道题写完解答过程后，需要进行分析和反思，多问几 个为什么，这样才能把题真正做透。 4.把数学知识形成体系 课本上的知识都是零散的，建议大家自己画思维导图把知识串起来，画思维导 图的过程，就是不断理解，让知识变成结构的过程。 初中怎样学好数学 一、课前主动预习 首先初中数学一节课所学习的知识量比小学相比是多得多。再者很多小学阶段 数学课所学习的内容，只要学生自己看看书完全都可以掌握，但初中阶段的数学就 完全不同，知识内容多，知识点也较为繁杂，所以需要学生们学会主动去预习，在 课前的预习中，主动掌握知识点的脉络，画出你已经掌握的和有所疑惑的内容，在 可让有的放矢的学习，有提前预习的脉络帮助你快速跟上老师讲课的节奏，其次在 预习中所画出的未懂内容更能帮助你在课上着重理解和分析老师的思维和方法，这 样才会让课堂变得高效，也让数学课的学习是有准备的进行，所以预习是学习初中 数学的重要课前准备之一。 二、学会主动思考 笔者的很多学