基于理解的朗读才有生命力-来源：新课程（小学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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基于理解的朗读才有生命力-来源：新课程（小学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇课改论坛基于理解的朗读才有生命力周平（江苏省苏州市工业园区车坊实验小学，江苏苏州）摘要：小学阶段是教育的初级阶段，在小学的语文教学中，最重要也是最基本的训练是朗读，提高学生的朗读能力，可以让学生在读文章的同时就体会作者的感情。收录到语文课本中的文章都是比较优美的文章，是锻炼学生朗读能力和语言能力的最好教材。语言的内化主要是靠学生的朗读能力，有理解地朗读能够让朗读更具生命力。