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索篇 课改论坛
有效 用学具,优化课堂教学
陈敏之
(安徽省怀宁县振宁学校,安徽 怀宁)
摘 要:心理学认为同时调动视觉和听觉是最有效的教学手段。在小学数学教学中,学具被运用得很多,因此数学教师要学会
合理地使用学具。在学具的使用过程中要体现学科性、联系性,精心设计学具的使用过程,以避免学具玩具化,达到优
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