第17课《他们那时候多有趣啊》分层作业(含答案).pdfVIP

六年级下册语文第五单元第 17 课《他们那时候多有趣啊》 分层作业 基础过关 一、选择加点字的正确读音，打”√”。 憎恶(è wù) 调整 (diào tiáo) 年龄 (lín líng) 屏幕 (bǐng píng) 干脆 (gān gàn) 差不多(chā chà) 二、根据拼音写同音字。 1.yíng （ ）幕 （ )养 晶（ ） （ ）火虫 2.zhì 装（ ） （ )慧 （ )量 （ )造 3.xíng 类 ( ) （ )罚 （ )状 （ )动 三、词语的理解与运用。 1.按要求填写恰当的词语。 (1)玛琪一向（ ）学校，可现在她比以往任何时候都更（ ）它。(填表示“不 喜欢”的词语) (2)看到视察员把机器调慢了,玛琪（ ）极了，她本来（ ）他把这个机器 老师拿走。(合 “望”的词语) 2.下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A.他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。 B.同学们正在全神贯注地听老师讲课。 C.他一字一顿地说:“这件事必须今天完成,没有一点儿商量的余地。 D.我的心皱皱巴巴的，好像要有什么事发生一样。 全素养过关 一、品读课文重点句子，完成练习。 最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。 1.“她的妈妈发愁地摇了摇头”，是因为（ ）。 A.机器人老师没有给玛琪做地理测验。 B.机器人老师没完没了地给玛琪做地理测验，让她找不到正确的解题技巧。 C.机器人老师没有让玛琪学习安装机器人的方法.所以玛琪很生气。 D.机器人老师没完没了地给玛珙做地理测验，玛珙越做越糟糕。 2.由 “发愁”一词，我想到的四字词语是（ ）和（ ）。 二、根据课文内容填空。 1.课文是一篇（ ）(体裁)。课文主要写了在 “机器学校”读书的孩子， 从（ ）中知道我们现在的学校有以下三个方面的特点:①（ ）， ②（ ），③（ ）。 2.在作者的想象中，未来的 “机器学校”与我们现在的学校的相同点是（ ），不同点是（ ）。 拓展培优 几百年以后的学校也许真的没有了真人老师.没有了课本.代替他们的是机器人 老师和电子书。你喜欢现在的学校还是书中所写到的那种学校呢?为什么? 我喜欢（ ）的学校，因为（ ）。 二、阅读短文，完成练习。 力大无穷的“蚂蚁”机器人田 斯坦福大学的仿生学和灵巧操作实验室的科学家们通过研究蚂蚁，将自然界真正 的大力士引入科研中，制造出了名为“微型拖拉机”的机器人。 这种机器人只有火柴盒般大小，重约 12 克，却可以拖动比自身重 2000 倍、重 24 千克左右的物体。换算到人类身上，几乎相当于一个人在陆地上拖动一只蓝鲸! 而且这种机器人价格低廉，每个机器人的制作成本仅为 20 美元。 研发团队成员大卫。克里斯邓森教授表示，微型拖拉机的廉价特性可以用来组成 一支小型军队，就像蚂蚁的工作团队一样，进行各项搬运工作。一只蚂蚁可以举 起比自己重 5000 倍的物品，集合一群微型拖拉机后，可搬运的物品重量肯定相 当惊人。实验也验证了这一猜想，使用总重量约 99 克的微型机器人小队，就能 拉动一辆 1769 千克重的汽车。 为了提高性能，研发人员还参考了壁虎爬高的运动机制，来设计微型拖拉机的 “脚”。它在垂直面上移动物体前，会使用附有黏着性的轮状 “