小学五年级下学期语文第9课儿童诗两首之我想PPT课件.pptxVIP

我想课文 生字 词语 问题 作业第1页，共19页。第2页，共19页。我 想我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。我想把脚丫连在柳树上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。长呀，长——长成一座绿色的篷帐。我想把小手接在桃树枝上。带着一串花苞，随着风儿悠荡，悠啊，悠——悠出布谷鸟得声声歌唱 我想把自已种在春天的土地上，变小草，绿得生辉变小花，开得漂亮变成柳絮和蒲公英更是我最大的愿望我会飞啊，飞…飞到遥远的地方不过，飞到遥远的地方要和爸爸妈妈商量商量课文 生字 词语 问题 资料第3页，共19页。缕丫汲帐篷筝课文 生字 词语 问题 资料第4页，共19页。缕缕丫汲帐篷筝课文 生字 词语 问题 作业第5页，共19页。丫缕丫汲帐篷筝课文 生字 词语 问题 作业第6页，共19页。汲缕丫汲帐篷筝课文 生字 词语 问题 作业第7页，共19页。帐缕丫汲帐篷筝课文 生字 词语 问题 作业第8页，共19页。篷帐篷筝缕丫汲课文 生字 词语 问题 作业第9页，共19页。筝缕丫汲帐篷筝课文 生字 词语 问题 作业第10页，共19页。桃树 花苞 万缕阳光 乐曲 脚丫 柳树 湿软汲取 甜美 营养 蓬帐 风筝 柔软 课堂课文 生字 词语 问题 资料第11页，共19页。我想把小手 接在桃树上。 带着一串花苞， 随着风儿悠荡 悠哇，悠—— 悠出布谷鸟得声声歌唱小手＋桃树枝=？课文 生字 词语 问题 作业 第12页，共19页。我想把脚丫连在柳树上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养。长呀，长——长成一座绿色的篷帐。脚丫＋柳树=？ 可以干什么？课文 生字 词语 问题 作业第13页，共19页。我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望——蓝天是我的课堂。 风筝“装”上我的眼睛，啊，多奇妙！能看到什么呢？课文 生字 词语 问题 资料第14页，共19页。为什么最后一句中，要和爸爸妈妈商量？ 课文 生字 词语 问题 作业第15页，共19页。我想把自已种在春天的土地上，变小草，绿得生辉变小花，开得漂亮变成柳絮和蒲公英更是我最大的愿望我会飞啊，飞…飞到遥远的地方不过，飞到遥远的地方要和爸爸妈妈商量商量1、听完后，用语言描述下在脑海里呈现什么画面？自由回答2、体会作者写诗的感受和所要表达的思想感情？课文 生字 词语 问题 作业第16页，共19页。每一小节都以“我想…”开头，“悠啊，悠——”，“长啊，长——”“望啊，望——”“飞啊，飞——”这些变音指导，领味儿童诗的节奏，韵律。以这种模式模仿，同学们能想到么？交流讨论，发挥想象力，简单说说课文 生字 词语 问题 作业第17页，共19页。我想把耳朵， 装在鱼儿身上 。 听鱼儿窃窃私语， 听大海怎么说话。 听呀，听——大海是我温暖的港湾。 我想把耳朵， 装在风筝上。 听鸟儿唱歌，听白云唠家常。 听呀，听——天空是我的课堂。 我想把眼睛， 装在海草上， 看鱼儿吹泡泡， 看章鱼捕食。看啊，看——海底是我的游乐园。课文 生字 词语 问题 作业第18页，共19页。作业1、试着背诵这首诗歌2、补充课外两首儿童诗 ①邱易东《山村孩子的画》 ②黄同辉《童年》3、根据课堂上同学们的想象，结合生活中见到的景象回家试着模仿本篇诗歌的韵律写一首儿童诗课文 生字 词语 问题 作业第19页，共19页。