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四年级写人阅读题及答案 四年级写人阅读题及答案 阅读练习 （满分 100 分） 陈 毅 陈毅五岁半就在一家书塾读书。她学习成绩总就是名列前茅，同学们都称她“小神童”。// 一天，毛老师来到陈毅家，瞧到她正在灶前一边烧火一边瞧书。因为她瞧书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一瞧，原来就是一篇还未教得课文，她已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号就是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈得，就是懂得得；打半圈圈得，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点得就是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新得课文先预习一下，把生字与不懂得词勾画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂得地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：“真就是一个很好得学习方法。今天我总算发现了您学习成绩好得‘秘诀’。人们称赞您就是‘小神童’，说您天资聪明， 其实更重要得就是您勤奋，您真正懂得了‘学问学问，多学多问’得道理！”// 短文已用“//”分为两段，写出每段得段意。（6 分） 第一段： 第二段： 同学们都称赞陈毅为“小神童”得原因有两点：（4 分） （1） （2） “学问学问，多学多问”中得“学问”指 ， （2 分）“多学多问”得好处就是 。 （3 分） “秘诀”得意思就是？用“ ”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好得秘诀得语句。 （4 分） 5、加下划画得句子把妈妈生气时得动作写得惟妙惟肖，您能将妈妈高．兴．时候得动作写出来吧！至少要有4 个连续得动词哦！（6 分） 成全善良 那就是三月里得一天，我去医院瞧望一个生病得朋友。 因为就是双休日，等公交车得人很多，在我旁边站着一个老人与她得女儿，听她们得对话，就是陪老人去医院瞧病得，正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲得胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来， 微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢 谢了，姑娘，我站站没关系，您坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她得手，说：“好好，那就太谢谢您了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似得。让我瞧得很疑惑。 公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处得不适。我不禁替她暗自庆幸：亏她坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清她在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！” “您也真就是得，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬就是拒绝她，也许以后再遇到这样 得事，她就会有顾虑了……” 我终于明白了，老人与她女儿得拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上得老人紧皱眉头得表情，在那颠簸得公交车上，老人硬就是强忍着原本可以避免得痛楚，成全那个姑娘得善良。 成全别人得善良，又何尝不就是另一种善良！ 阅读训练 一、 填空。（3 分） 1、“一片好意”，还可以说就是一（ ）好意。 2、“一个生病得朋友”，还可以说就是一（ ）生病得朋友。 3、“一直站着”还可以说就是（ ）站着。 二、 写出下列词语得近义词。（6 分） 瞧望——（ ） 痛楚——（ ） 避免——（ ） 三、 “车上早就人满为患”得意思就是（ ）（4 分） A．车上得人刚好坐满。 B、 车上得人特别多。 C、 因为上来这些人而使车上人特别多。 四、 “成全别人得善良，又何尝不就是另一种善良”这句话就这个 故事而言，前一个善良指得就是（ ）得善良，后一个善良指得就是（ ）得善良。（4 分） A、 让座女孩 B、 老人 C、 女儿 D 作者 五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上得痛苦，用横线画出 来。（2 分） 六、 前文说“让我瞧得很疑惑。”后文得哪句话解答了这个疑惑， 把这句话写在下面。（3 分） 七、 从女儿得哪些动作可以瞧出对父亲得爱，把这些动作用波浪线 勾出来。（2 分） 八、 填空。（9 分：前空 2 分一个，后空 1 分一个） 因为（ ）我们可以说小姑娘就是一个（ ）得小姑娘。因为（ ）我们可以说这就是一个（ ）得女儿。 因为（ ）我们可以说这就是一