四年级上册语文素材 按要求写句子 冀教版.docxVIP

按要求写句子 古井像一位温情的母亲。（改为反问句） 陈医生看好了孩子的病。（改为把“把”字句和“被”字句） 我们家的邻居是一对年过六旬的老人。（缩句） 刘禹锡是一位著名的诗人。（改为疑问句） 随地吐痰是一种不文明的人。（修改病句） 古井离我们家才十来米左右远。（修改病句） 门前路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。（缩句） 多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格， 使他们懂得应该怎样做人。（用相关的关联词造句） 疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。（改为“被”字句） 10.为什么我不能送给父亲一件特殊的礼物呢？（改为陈述句） 11.麦克已经准备积攒了一点儿钱。（修改病句） 如果它们要被打分，那么肯定是 100 分，不会是 99 分的！（用相关的关联词造句） 外祖母对我说：“给我写封信到乡里吧！”（改为转述句） 那一夜她睡得非常特别香。（修改病句） 下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。（缩句） 一切任何困难都下不倒我们。（修改病句） 这不是我童年时的伙伴吗？（改为陈述句） 当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。（用划线词语造句） 炊烟飘荡着。（扩句） 一位面色黑红、充满山里人特有的光彩的中年妇女从木屋里走出来。（缩句） 他们肩并肩站在小木屋前。他们不停地向我挥手。（合成一句话） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神感动了。（改为“把”字句） 花束被他递进了车厢。（改为“把”字句） 漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。那片桃林真美呀，美得 。 公园里的花真红呀，红得 。这棵树真高呀，高得 。 泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句） 东西梁山夹江对峙，犹如一扇天然的江上巨门。（划线的词语造句） 会场上的掌声很响。（改为夸张句） 霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句） 早晨到海边散步，仿佛那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了。（划线的词语造句） 我在操场上跑步。（扩句） 桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（划线的字仿写句子） 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） 她的脸红了。（改为比喻句） 星星闪烁。（改为拟人句） 驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。（缩句） 这活泼的小孩是我的好朋友。（改为反问句和疑问句） 我家在市图书馆附近住。（改变词序，意思不变） 多年之后，王终于悟通了这个道理。（缩句） 激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。（改为“把”字句） 这才发现，满纸鬼气，不就是蒲松龄用一个个横撇竖捺的方块字营造出来的么？（改为陈述句） 时间难道不是一去不复返的吗？（改为陈述句） 弯弯的小河静静地流过家乡的田野。（缩句） 我们不能忘记老师的恩情。（改为反问句和疑问句） 我们的祖国土地辽阔。我们的祖国物产丰富。（用恰当的关联词合并句子） 陈明今天发烧了。陈明照样准时到校。（用恰当的关联词合并句子） 船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候。让你感觉到船在前进，岸在后移。（用恰当的关联词合并句子） 你懂得了这个道理。你要自觉地去做。（用恰当的关联词合并句子） 我不是特别乐意帮外祖母写这样的信。我每一次都很听话地帮她写好了。（用恰当的关联词合并句子） 它们要被打分。它们肯定是 100 分，不会是 99 分的！（用恰当的关联词合并句子） 写作为了考试。写作为了当作家。写作为了外祖母。（用恰当的关联词合并句子） 多好的古井啊，它为乡亲们提供着生命的泉水。它陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。（用恰当的关联词合并句子） 知道明天太阳还会升起来。今天永远不会再来了。（用恰当的关联词合并句子） 那几步很小很小。作用很大很大。（用恰当的关联词合并句子） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句） 爬山虎的六七根细丝长在茎上。（改为比喻句） 要是你的手指不费一点劲儿，休想拉下爬山虎的一根茎。（用划线的字写一句话） 我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随刻地锻炼自己的意志。（划线词造句） 他们又来到靠近深渊的那条小路。（缩句） 这次野游非常有趣。（改为反问句） 这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（缩句） 战士们像海涛一样向上冲。（划线词语写句子） 小男孩儿的真诚感动了教练。（改为“把”字句和“被”字句） 小男孩儿和他的队友第一次捧回了金杯。（改为“把”字句和“被”字句） 你不能去参加比赛。你应该早一点儿向老师请假。（用关联词把句子连起来） 贝利家里很穷。贝利只能踢袜子做的皮球。（改为“把”字句和“被”字句） 今天下了很大的雨。同学们依然准时来到了学校。（改为“把”字句和“被”字句） 仙企鹅在澳大利亚墨尔本南部的菲利浦岛上，能准时无误地做登录表演。（缩句） 一大群远方游客被小小的仙企鹅吸引到海滨。（改为“把”字句） 仙企鹅是企鹅家族中最小的成员之一。（修改病句）