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高三班主任工作总结汇编13篇高三班主任工作总结篇1 本学期结合学校今年德育工作计划和三年级的特殊性，不断 强化“时时管、处处管”的意识，真正做到关心学生、关爱每一 个学生的每一个方面，重点抓好学生日常行为规范的培养、学生 思想道德教育、集体意识教育、班风学风建设等。并加强教育管 理，为准备三年级考试创造良好的氛围。 一是做好舆论宣传，营造积极进取的准备氛围。 1、加强思想教育，提高思想觉悟水平。是思想和行动的先锋。 为了提高学生的思想素质，应对高三的学习，学生的思想教育主 要从以下几个方面进行；教育：确定学习的具体目标和生活的大目标。 态度：敢于吃苦，敢于奋斗（通过学习身边的例子，激发学生 学习的主动性和积极性）。 自信教育：相信自己能行，为自己的人生做最后的奋斗。 2.利用好班会早会时间，设计好不同阶段的演讲主题，如“感 受高三”“不同阶段的学习与反思” “激情与奋斗”“爱上高三, 爱上奋斗”等。既给了学生吐露心声的机会，又在课堂上形成了 备考的良好舆论氛围，对学生的自我教育起到了作用。 3.在班级的不同阶段张贴不同的标语，特别是每月设置“温 边缘生的成绩分析与辅导计划。 在高三整个学期的大型考试中，高三（1）班均取得了优异的 成绩。全校第一名一直稳稳控制在实验班中。 四、做好各方面的保障工作，确保学习的优良环境 1、在生活以及其他方面，以创建和谐班级为本学期的宗旨， 让学生在高三备考过程中感受到紧张之外的‘同学友情、师生情意, 让同学感受到了：高三，我们将共同经历，共同感受，共同收获。 例如：李广文同学生病期间，同学和老师们把殷切的问候和祝福 带到病房，教导主任吴艳还亲自把月考试卷带到医院给他开辟单 独考场。 2、沟通好课任教师和学生之间关系，加强学生和教师之间的 理解，尤其要让学生理解教师职业的辛苦，以科代表为引，建设 和谐师生关系。 3、沟通家长，帮助家长提升教育能力，达到家校共同教育学 生的目的。开学之初，我就组织召开了有家长参与的主题班会《共 同高考》，平时跟家长也是及时联系，交流孩子的学习成长情况。 4、鼓励学生加强体育锻炼，提高身体素质，以确保学习的效 率及孩子的健康成长。 5、加强与科任老师的沟通，从不同的视角了解班级的动态，及时调整工作的动向。 6、关注学生的心理成长。特别是一摸考试后，学生压力倍增， 出现不同程度的心理高原反应，有学生甚至痛哭不止，我和科任 老师除每天耐心听取学生的心声，给他们最耐心的解答分析外， 还带领学生进行户外减压。使学生很快度过了高原反应期。 高三班主任工作总结篇4 我很荣幸，担任了这个实验班的班主任，也感谢学校、年级 组对我的信任。本学期，我依旧强化班级管理，统一学生思想， 统一纪律约束，我依旧泡在班里，甚至在上我课的时候也会利用 一点时间讲学习、讲生活、讲卫生习惯，什么都讲。高三一班依旧 有良好的学风和班风。现将这一学期班主任工作总结如下： 一、确立班主任工作思路，明确班主任工作重心 总体思路：以思想教育和素质教育为突破口，抓好班级常规 管理工作，牢固树立质量生命意识，着力培养学生学习、生活等 各方面能力。 工作重心：1、保证教学活动的顺利完成； 2、主动地协调各学科、教师之间以及学生之间的关系，做全 班学生的良师益友；3、坚持让学生全面发展，狠抓班风、学风建设； 4、全面做好培尖培优工作，冲击清华或北大。 二、工作抓落实，抓成效 1、狠抓班风学风，树立典型形象 好的班风才会有好的学风，良好的学风是取得优异成绩的关 键。为此，班会上我提出了营造良好的学习氛围，养成良好学习 习惯的要求，之后，我利用一切机会和多种手段加强对学生的教 育，要求他们端正学习态度，确立奋斗目标，并努力为他们创造 适宜的学习环境；同时，我还开展了树典型活动，树他们为学习的 典型，号召全班同学向他们看齐，个个争做典型的良好风尚。 2、严肃校纪班规，促进差生转化 良好班风学风的形成，除了靠典型的示范和带动外，还要依 赖于差生的转化工作。实际上实验班没有差生，我的差生是指学 习习惯不好的学生和有偏科的.学生。为此，我对差生一方面耐心 开导、说服，晓之以理，动之以情，帮助他们积极转化过来（这是 主要的），另一方面加强监督管理，用校纪班规加以约束，使他们 逐步改掉学习和生活中的不良习惯，专心于学习，在这方面，像 李盛、王良亮、谢达平等几个学习习惯不好的差生的转化尤为明 显，收到了良好的效果。对有偏科的学生也经常与他们交流心得 与方法，在这方面虽效果不那么明显，但学生在平时的学习中更 注重在弱学科上投入了。 3、关心学生生活，增强班集体的凝聚力作为班主任，经常到班上、寝室与学生沟通、交流，了解学 生的学习、生活等情况。本学期利用值日、下班后就到寝室检查 卫生、了解学情等，对存在的卫生等方面的问题得到了及时解决。 本学