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科学《身体的运动》教学反思--第1页 科学《身体的运动》教学反思 作为五年级学生，这将是一个有趣而神 秘的单元。身体内部的各种活动和变化对干 学生来说，是一个个暗箱，学生虽已能感受 到骨骼和关节的作用，但是肌肉的作用以及 身体各部分是如何协调配合的，还需通过一 系列体验、模拟活动来发现，并感受到人体 的精密、和谐之美。 通过体验活动，学生初步认识了骨头、关节、 肌肉，并知道了它们之间有一定的联系。 通过体验、感知活动，激发学生去探究 骨骼、关节、肌肉的作用，为学生下一步研 究它们之间的内在联系作铺垫。 由举哑铃活动拓展到身体其他部位的 活动，让学生进一步感知骨骼、关节和肌肉 的作用。老师指导学生准确描述活动中骨 骼、关节、肌肉的变化，从而推测出骨骼、 关节和肌肉是如何相互配合完成运动的。 在学生充分体验与交流的基础上，教师 科学《身体的运动》教学反思--第1页