部编版小学三年级语文下册《7 鹿角和鹿腿》教学反思(三篇).pdfVIP

部编版小学三年级语文下册《7 鹿角和鹿腿》教学反思(三篇)--第1页 部编版小学三年级语文下册《7 鹿角和鹿 腿》教学反思（一） 《鹿角和鹿腿》通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的 角和腿的截然不同的态度，告诉我们一个道理：物各有所长、 所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它 的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用； 美和实用在不通的环境和不同的条件下都各有存在的价值。 课上，我就放手让学生自读，要求读准读通，读出自已 的感受，给了学生足够的时间读后，让学生说说课文讲了一 件什么事情。这篇文章的重点是理解指导鹿对自己的脚和腿 的前后不同的态度。难点是读懂课文，体会故事所讲述的道 理。为了让学生很好地体会寓意，我先有意识地让学生找出 鹿对它的角和腿前后不同的态度。通过前后对比朗读，让学 生体会到鹿的思想在悄然发生转变。多次朗读“两只美丽的 角差点儿送了我的命，可四条难可看的腿却让我狮口逃生！” 这些朗读训练，