部编版道德与法治二年级上册《8 装扮我们的教室》教学反思(两篇).pdf

部编版道德与法治二年级上册《8 装扮我们的教室》教学反思(两篇)--第1页 部编版道德与法治二年级上册《8 装扮 我们的教室》教学反思一 在“装扮我们美丽的家──教室”这活动中，我随时注 意观察孩子们的劳动表现，并及时加以表扬和鼓励，特别是 那些平时不喜欢参与劳动的学生，只要他有一点点进步，我 就及时地肯定和鼓励。在这个活动中，我还注意了学生团结 精神的培养，合作精神的发挥；并鼓励孩子们尽自己最大的 努力发挥自己的聪明才智，出主意，想办法，把教室打扮得 漂漂亮亮，收拾得清洁整齐，让他们真正感觉到集体的事大 家做，而且都愿做、敢做、能做！促使他们在集体活动中进 步成长。我随时注意在活动中教育孩子，现身说法，用事实 说话，让孩子真正地在活动中学到东西，在活动中改正缺点， 在活动中发现优点，在活动中互相学习，真正地做到在活动 中成长。 “我是小小保洁员”这个环节是我在实际的教学中根据 具体的情况做出的调整。本来，“小小保洁员”是安排在“装