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公开课搭石教学设计 人教版《搭石》公开课教学设计 一、《搭石》教材分析 搭石在农村很常见，但现在的孩子大多没有接触过，缺少农村生活体验，因此理解文中搭石的美以及联结着家乡的小路，联结乡亲美好情感存在一定困难。本文教学不仅要让学生读懂字里行间的意思，更要让学生透过朴实的文字感受乡村人们走搭石的情景，感受山里的人朴实、善良的人性之美。 设计理念： “生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”综观新课程标准下的小学语文实验教材，新增了许多图文并茂，极富人文性的精美短文，编者的用意不言而喻，就是要让教师作为孩子“学习的引领者”，引导孩子去“寻找美，发现美，欣赏美，感受美。”因此，在阅读教学中，我们要