湖北汽车工业学院《思想道德与法治》课件-第3章 领悟人生真谛 创造人生价值.pptx

领 悟 人 生 真 谛 创 造 人 生 价 值 第 三 章 湖北汽车工业学院 《思想道德与法治》 请看几组图片……… 自立自强大学生洪战辉 枪决现场马加爵 全国劳模王顺友 落马高官许宗衡 身残志坚张海迪 2008广东26名大学生自杀 天之骄子为何想不开？ 领 悟 人 生 真 谛 创 造 人 生 价 值 第 三 章 人生目的（人为什么活着） 人生态度（人应该怎样面对生活） 人生价值（怎样的人生更有价值） 未经思考的人生不值得活。 ——苏格拉底 主要内容 第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境 第一节 树立正确的人生观 一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生 （一）什么是世界观和人生观 世界观：人们对于生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 人生观：人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。（人生目的，人生态度，人生价值）。 世界观和人生观的关系 世界观 人生观 决定 影响 （二）对人的本质的正确理解是形成科学人生观的重要前提 1、西方思想家们对人本质的述说 苏格拉底：人是一个对理性问 题能给予理性回答的存在物。 达芬奇：人不过是食品的通道和运河。 培根：人是自然的仆役。 拉美特利则说：是一架复杂的机器。 科学家富兰克林：人是会制造、使用工具的动物，唯一用背睡觉的动物。 卡西尔:人是能利用符号 去创造文化的动物。 亚里士多德：人是政治的动物 普罗泰格拉：人是万物的尺度 人，一半是天使，一半是野兽 认识你自己！ 2、东方思想家们对人的本质的述说 古代东方:中国 性善说（孟子） 性恶说（荀子） 性无善无恶说（告子） 3、马克思主义对人的本质的科学回答 1845年春天马克思首先冲破了种种迷雾，写下了著名的《关于费尔巴哈的提纲》，指出：“费尔巴哈把宗教的本质归结于人的本质，但是，人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 马克思关于人的本质观 人有两 种属性 自然属性 (人化了的自然属性) 社会属性 本能 本质 (我们) 马克思说：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 家庭关系 经济关系 地缘关系 道德关系 政治关系 生产关系 狼孩卡马拉 奥克纳.马拉亚与野狗为伍.flv 什么是人生？ 人生就是人们在其有限的一生之中，有目的的适应以及创造生活的活动过程。 从生理过程来看，人生是一个从生到死的生命过程。 从客观来看，人生也是现实的社会实践活动的过程。（认识、情感、意识） 从主观来看，人生也是主动适应和创造生活的过程。不断改变环境，超越自我。 人的社会化历程 人—————从——————众 小我—————大我————超我 个体—————整体————社会 人生的丰富内容： 人生目标；人生价值； 人生理念；人生积累； 人生机遇；人生抉择； 人生岗位；人生艺术； 人生环境；人生资源； 人生心态；人生伴侣； …… 不同的 人生选择…….. 人生观的要素 人生观 人生目的 人生态度 人生价值 回答人为什么活着 人应当怎样对待生活 什么样的人生才有意义 人为什么活着？ 讨论 你为什么活着？ 有人问亚里士多德：“你和平庸人有什么不同？”这位古希腊大哲学家回答：“平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。” “目”的演变 甲骨文 小篆 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 所谓人生目的：就是人们在社会实践活动之前，对于社会实践结果所做出的预想和展望，它是人们实践活动自觉性与能动性的反映，并决定着个人人生价值和人生态度的选择。 （一）人生目的内涵 一位记者到我国某贫困地区采访，碰到一个放羊娃，就问他：“你每天放羊是为了什么？” 答：“为了讨个媳妇” 问：“讨媳妇为了什么？” 答：“生娃娃” 问：“生娃娃干什么？” 答：“放羊。” 问：“放羊干什么？” 答：“为了讨个媳妇”…………… （二）人生目的在实践中的作用 为中华之崛起而奋斗！ 第一、人生目的决定人生道路 我要当总统！ “我一直相信：我一定能够回到祖国的，今天，我终于回来了！”这是我国著名科学家和火箭专家钱学森于1955年10月8日从美国回到广州时，对接待他的中国旅行社同志所说的一句万分感慨的话。同他一起回国的还有他的夫人和两位小孩。 第二、人生目的决定人生态度 “人只有