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【新教材】统编人教版(部编版)四年级下册道德与法治第三单元单元教案教学设计+教学计划
一、学生情况分析
四年级的学生即将进入小学高年级，绝大部分学生能够遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织。班级氛围良好，但也有个别学生组织纪律涣散，需要在本学期加强自律教育。
二、教材分析
《道德与法治》课程是一门以儿童社会生活为基础的综合课程，旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展。本课程以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育，地理和环境教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境和活动，不断丰富和发展自己
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