《小组工作》第十二章 运用与反思.pptVIP

第十二章小组工作的运用与反思 本章要点 ●全面认识小组工作在青少年、妇女、老年人和其他群体中的作用和运作方式。 ●社会工作伦理是社会工作依据其哲学信念和价值取向发展而成的一整套伦理实施的原则。它是社会工作者用来表明专业特征并指导其在处理案主、同事、服务机构以及社会之间关系过程中所遵循的一组道德标准和原则，是引导与限制助人活动的依据。 ●小组工作的本土化是指产生于外国（或其他地区）的小组工作进入到另一国家或者地区发生变化的过程。小组工作在中国的本土化是指产生于外部的社会工作模式进入中国（这一套经济的、政治的、社会文化的制度体系），同其相互影响进而适应中国社会的需要而发挥功能的过程。 ●小组工作本土化的三个阶段：引进阶段、本土化阶段、扎根阶段。 本章主要内容 小组工作的运用 1 小组工作的本土反思 2 小组工作在中国的发展趋势 3 第一节 小组工作的运用 一、在青少年群体中的运用 青少年及其群体是社会的重要组成部分，也是社会人群中最活跃最敏感的群体，他们的成长直接影响着社会的发展和变迁。 1.青少年的年龄划分： 少年期 12-18岁 青年前期18-25岁 2.青少年的特点和需求 在校学习