初中数学人教八年级上册（新疆地区）第十一章三角形三角形的外角.pptVIP

学习目标1、理解并掌握三角形的外角的概念，并能够在能够复杂图形中找出外角.2、掌握三角形外角的两个基本性质并证明。3、会运用三角形的外角的性质及外角和定理解决问题.重点难点重点：1、探索证明三角形内角和定理的不同方法。 2、利用三角形内角和定理简单计算和证明。难点：三角形内角和定理的应用。 ABC问题2：若把△ABC的一边BC延长，得到∠ACD．这个角还是三角形的内角吗？问题1：如图，△ABC的三个内角是什么？它们有什么关系？ ABC内角和为180°D不是复习引入 问题：发现懒羊羊独自在O处游玩后，灰太狼打算用迂回的方式，先从A前进到C处，然后再折回到B处截住懒羊羊返回羊村的去路，红太狼则直接在A处拦截懒羊羊，已知∠BAC=40° ， ∠ABC=70°.灰太狼从C处要转多少度角才能直达B处？●40° 70° ？●●●BAOCD BCAO●40° 70° ？●●●由三角形内角和易得∠BCA=180°－∠A－∠CBA=70°，所以∠BCD=180°－∠BCA=110°.思考：像∠BCD这样的角有什么特征吗？猜想它的性质.这节课让我们一起来探讨吧.D 概念：三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角．ABCD应用格式：∵ ∠ACD是△ABC的一个外角∴ ∠ACD= ∠A+ ∠B.三角形的外角的概念一 ABC问题：每个顶点处有_____个外角，它们是____