2022新版教科版六下科学第三单元宇宙1.《太阳系大家庭》教学设计.pdfVIP

2022新版教科版六下科学第三单元宇宙1.《太阳系大家庭》教学设计--第1页 1.太阳系大家庭 【教材简析】 本课是六年级下册《宇宙》单元的第1课。之前的教材对日、地、月系统有一些阐 述，本课在此基础上扩 大研究范围，研究太阳系这个 “大家庭”。在聚焦部分，本 课通过问题“除了太阳、地球和月球外，我们还知道太阳系中有哪些天体？”来唤醒学 生对太阳系的原有认知，引发学生对于太阳系这个系统的大小、空间等问题的思考，为 学生接下来全面认识太阳系奠定基础。探索部分，教材主要安排了三个活动。一是让学 生在活动手册上添加自己所知道的天体，补充完善太阳系的天体信息。二是了解太阳， 让孩子通过各种手段搜集关于太阳自身的一些特点。 三是了解太阳系大家庭中的其他天 体。通过研讨两个问题 “太阳系大家庭中都有哪些天体？这些天体各有什么特点？” 将太阳系的一些信息进行补充整合，让孩子知道太阳系是怎样的一种天体系统 。最后 教材用比较特殊的天体彗星做为拓展部分，再次提高孩子探索太阳系的兴趣。 【学情分析】 很多学生对于太阳系有所了解，但是之前的了解很多学生只是信息非常的琐碎，本课 通过学生的广泛搜索、收集资料和集中研讨，让孩子对资料提供的信息进行加工和处理， 根据自己的兴趣爱好有选择地进行深入了解太阳系中的一些天体等。 【教学目标】 科学概念目标 太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系， 太阳是太阳系的中心。 科学探究目标 1.收集资料，认识和了解太阳系。 2.能够根据资料提炼太阳系的相关信息。 科学态度目标 1.体验科学实验的严谨、客观和乐趣，对探索宇宙产生较浓厚的兴趣。 2.认识到在讨论交流中对信息进行分析比较，对于丰富、修正、完善原有的认识是必要 教科版小学科学六年级下册 第三单元 宇宙 - 1 2022新版教科版六下科学第三单元宇宙1.《太阳系大家庭》教学设计--第1页 2022新版教科版六下科学第三单元宇宙1.《太阳系大家庭》教学设计--第2页 的。 3.保持关注天文现象的兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 1.感受到随着科学技术的发展，人类对太阳系的认识会更深化。 【教学重难点】 重点：太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了 太阳系，太阳是太阳系的中心。 难点：能够根据资料提炼太阳系的相关信息 。 【教学准备】 学生：课前收集的关于太阳系及太阳系中各天体的资料、学习单等。 教师：班级汇总图、课件资料。 【教学过程】 一、聚焦 1.回顾太阳、地球、月球三球的关系和主要特点，明确太阳是一颗恒星，地球是 一颗行星，月球是地球的卫星。 2.今天我们一起来了解《太阳系大家庭》 ，板贴 班级汇总图 3.提问：“除此之外，太阳系中还有哪些天体？” 学生根据他们的原有认知进行回答，引发学生间的交流和思考。 二、探索 1．画一画你知道的太阳系。 （1）根据自己的了解，画出太阳系。 （2）画好后，小组讨论并修改、补充。 2.了解太阳。 （1）小组提取太阳相关信息。 小组为单位共享组员收集的资料，阅读、研讨、提取太阳相关信息。要求按信息重 要程度进行排序。 （2）太阳信息发布会。 教科版小学科学六年级下册 第三单元 宇宙 - 2 2022新版教科版六下科学第三单元宇宙1.《太阳系大家庭》教学设计--第2页 2022新版教科版六下科学第三单元宇宙1.《太阳系大家庭》教学设计--第3页 小组按信息重要程度进行汇报，其他小组倾听并补充。 （3）教师根据学生提取的信息，综合太阳的基本信息，播放太阳的基本信息课件。 综合信