面试说课稿：生物《细胞的增殖》.pdfVIP

面试说课稿：生物《细胞的增殖》--第1页 面试说课稿：生物《细胞的增殖》 说教材 《细胞的增殖》是人教版必修 1第6章第 1节。本节内容较 多，可分为 2课时进行教学，此次说课主要围绕第一课时展开。 这部分内容主要包括：细胞不能无限长大、细胞通过分裂进行增 殖、有丝分裂和无丝分裂四部分知识。 在细胞增殖的三种方式中， 有丝分裂是最主要、最重要的方式之一，它既是学习减数分裂和 遗传规律的基础，同时也可为后续学习选修模块做好了铺垫。 说学情 要想上好一堂课，了解学生的情况也是必修课。此阶段的学 生，已经学习了细胞生命系统的物质组成、结构和功能，而且具 备了一定的认知能力，这为新知识的学习奠定了认知基础 ;但是他 们的抽象逻辑思维能力还不够完善，对于理解有丝分裂各时期特 点有一定困难，因此在教学过程中，我会运用演示法，直观教学 法和小组讨论等方法来进行教学，以此增加学生的感性认识，帮 助学生更好的理解本节主要内容。 说教学 目标 1.理解细胞大小与物质运输的关系及细胞不能无限长大的原 因;概述有丝分裂的过程及各时期细胞形态特点。 2.在探究细胞大小与物质运输的关系过程中，提高动手操作 能力和总结归纳能力 ;在探究有丝分裂的过程中，提高观察能力和 合作探究能力。 1 面试说课稿：生物《细胞的增殖》--第1页 面试说课稿：生物《细胞的增殖》--第2页 说教学重难点 基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我将本节 课的教学重点设为真核细胞有丝分裂的过程。同时也是本节课的 难点。 说教学过程 1.新课导入 我会展示大象和老鼠的图片，并提问学生一系列的问题：大 象和老鼠体型大小不同，它们的细胞大小又是怎样的 ?细胞会不会 无限长大?我们由一颗受精卵长成现如今的我们原因是什么 ?由此 引入本节课的课题：细胞的增殖。通过创设问题情境，激发学生 强烈的求知欲，从而使学生主动的参与到课堂中来。 2.新课教学 在这一环节主要讲解：细胞不能无限长大、细胞通过分裂进 行增殖、有丝分裂和无丝分裂四部分内容。 对于第一部分的讲解，我会采用演示实验法，利用事先准备 好的实验材料，按照课本上的实验要求进行实验操作，并提醒学 生观察实验现象同时完成书上所给出的表格，待实验做完之后结 合着所观察到的实验现象，得出结论，随后共同总结细胞大小与 物质运输的关系及细胞不能无限长大的原因。 在这一教学过程中， 利用琼脂块类比细胞，通过颜色变化来模拟物质在细胞中的运输 速率有利于学生更容易理解细胞大小与物质运输的关系，摒弃了 满堂灌的教学思想。 2 面试说课稿：生物《细胞的增殖》--第2页 面试说课稿：生物《细胞的增殖》--第3页 对于第二部分的教学，首先通过提问引导学生从多细胞生物 体的发育过程及其体内的细胞更替去认识细胞增殖。然后组织学 生阅读教材，通过提问引导学生举例说明细胞增殖是生物体生长、 发育、繁殖和遗传的基础。之后，通过设疑：细胞在分裂的过程 中是如何保持其遗传特性的稳定呢 ?细胞增殖包括哪几个阶段 ?由 此引出细胞增殖一般包括物质准备阶段和细胞分裂两个阶段。之 后，通过动画说明细胞分裂有三种形式，并强调有丝分裂是我们 研究的重点。从而顺利过渡到下一个